TRABAJO TEMA 3º

DERECHO Y JUSTICIA.

Buscar información sobre el personaje asignado y realiza una presentación.

Indica  una breve biografía del personaje y su contribución a la defensa de la dignidad humana.

INCULTURA

ACTIVIDADES INTERESANTES PARA VALORES

ACTIVIDADES

TORRE DE ESPAGUETIS

http://www.ted.com/talks/tom_wujec_build_a_tower?language=es

ALMAS GEMELAS (sobre la afinidad de gusto entre personas como hecho común)

http://www.educarueca.org/spip.php?article448

DICTAR DIBUJO (sobre la cooperación)

http://www.educarueca.org/spip.php?article149

LA CAJA REGISTRADORA (sobre los juicios que realizamos sin pensar)

http://www.educarueca.org/spip.php?article32

LA GANANCIA (teoría de juegos. Si no cooperan no ganan)

http://www.educarueca.org/spip.php?article14

DERECHOS HUMANOS (Qué ocurriría si se perdiera un derecho humano)

http://www.educarueca.org/spip.php?article877

LA  CIGÜEÑA (sobre el azar en el nacimiento)

http://www.educarueca.org/spip.php?article523

NECESIDADES BÁSICAS (Selección progresiva de necesidades de una  persona por catástrofe natural)

http://www.educarueca.org/spip.php?article122

BARÓMETRO DE VALORES (Dinámica de debate)

http://www.educarueca.org/spip.php?article429

EL NAUFRAGIO (Selección de utensilios por grupo)

http://www.educarueca.org/spip.php?article18

 LA ROCA (Dinámica grupos sobre soluciones imaginativas)

http://www.educarueca.org/spip.php?article94

LA BANANA (sobre el comercio y los intermediarios)

http://www.educarueca.org/spip.php?article116

QUEJAS (Aprender a quejarse con sentido)

http://www.educarueca.org/spip.php?article467

CREATIVIDAD Y TIEMPO

Actividad que pretende demostrar que  se necesita tiempo para trabajar la creatividad

https://www.youtube.com/watch?v=jgvx9OfZKJw

INDEFENSIÓN APRENDIDA

Hacer que un grupo de la clase sufra indefensión aprendida

https://www.youtube.com/watch?v=OtB6RTJVqPM

MI INSTITUTO IDEAL

ÉTICAS MATERIALES -TRABAJO 2º CARMEN FERNANDEZ

https://docs.google.com/presentation/d/1zh1C3Qhl4mz-b8Gpkfktl02_OauCU0pwq_i4M8HTtUA/edit?usp=sharing

PERSONALIDAD

Tipos de Personalidad de Fernando Doylet

Rasgos y tipos de personalidad de Fátima R. Espinoza Porras

Tema 5. la personalidad de juanmaconde

INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS

ACTIVIDAD TRAS VER ESTE VIDEO , SACA AQUELLAS IDEAS QUE CONSIDERES MÁS INTERESANTES. EXPONLAS EN CLASE.

INFORMACIÓN ESTUDIOS TRAS LA ESO

http://www.todofp.es/inicio.html

PARA CONOCERTE MEJOR

https://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/


Aquí tienes una serie de tes ,que te pueden ayudar a elegir mejor tus estudios o camino profesional.

TRABAJAMOS CON KANT -TRABAJO TEMA 2º

https://www.webdianoia.com/moderna/kant/kant_bio.htm


Después de informarte sobre  el filosofo KANT, elabora  una presentación explicando  sus ideas filosóficas más destacadas.
Para hacer el trabajo , vamos a realizar un cómic: 

1ºhttps://www.pixton.com/es/

2ºhttps://www.storyboardthat.com/es

GLOBALIZACIÓN-ACTIVIDAD 1º y 2º

ACTIVIDAD 1º GLOBALIZACIÓN



REALIZA UNA PRESENTACIÓN:

-¿Que es la Globalización?

-Riesgos de la Globalización.

-Ventajas de la globalización

-Ejemplos de los riesgos y las ventajas .

(Recuerda ,utiliza palabras adecuadas a las personas a las que va dirigido tú trabajo)




ACTIVIDAD  2º SOBRE LA GLOBALIZACIÓN    
  

LEER LOS SIGUIENTES ARTÍCULOS Y REALIZA UN RESUMEN CON AQUELLOS ASPECTOS QUE CONSIDERES MÁS IMPORTANTES


http://www.otromundoesposible.net/la-globalizacion-y-sus-efectos-los-peligros-globales/

GLOBALIZACIÓN

http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/wikididactica/index.php/Un_mundo_globalizado

PERSONALIDAD

https://www.psicoactiva.com/test/test-de-personalidad.htm

TRABAJO 1º -DERECHOS HUMANOS

Realiza una presentación ,explicando del articulo 12 al 21 de los Derechos Humanos . Intenta qué resulten lo más claro posible y amplia con imágenes o dibujos. Programa recomendado para la presentación -Power Point

DOCE HOMBRES SIN PIEDAD- 2ºESO

Vamos a estudiar un poco el tema de la justicia a partir de esta película. Tienes que realizar las siguientes actividades. Elabora un resumen del argumento (no mas de diez lineas) ¿Que es la institución del jurado? ¿Cómo funciona en España? ¿Te parece que es importante que haya jurados, o crees que los juicios solo deberían juzgarlos los jueces? ¿Por qué? ¿Te gustaría ser jurado algún día? ¿Por qué? ¿Por qué algunos de los jurados empiezan a dudar de la culpabilidad del acusado? ¿Que es la presunción de inocencia? ¿Por qué los jurados no deben condenar a alguien si existe una duda razonable? En la película algunos de los jurados están muy interesados en terminar cuanto antes. ¿Te parece bien que la gente vote si el acusado es culpable sin dialogar, o es mejor que dialoguen? ¿Por qué? Busca algún caso en el que una persona haya sido perjudicada por el sistema judicial. ¿Que pasó? Lee con atención esta noticia, y escribe una reflexión acerca de la importancia de un sistema judicial para evitar cosas como las que aparecen en ella. ¿Que opinas de la pena de muerte? ¿Te parece que la justicia en España funciona bien? ¿Que cosas se podrían mejorar? Imagen relacionada

Y aparte están los contenedores especiales, para pilas y medicinas. Es importante que seáis cuidadosos con estas cosas, porque una pila de mercurio o una medicina pueden contaminar muchísimo.

2/ Piensa o busca por algún lado una idea para reutilizar o reciclar. Una sugerencia es que pienses en los adornos navideños, y crees algo que pueda servir como tal. 

CONTAMINACIÓN-3º PARTE

Cuando se habla de medio ambiente, hay una máxima que dice; PIENSA GLOBALMENTE, ACTUA LOCALMENTE. Esto quiere decir que es importante que nos demos cuenta de que todos los pequeños gestos que hacemos, cada vez que compramos o consumimos algo, tienen repercusión sobre la Tierra. Cuando uno tira una bolsa de basura al mar, por ejemplo, hay que pensar que estará ahí flotando durante mucho tiempo, tal vez hasta que alguna foca o alguna tortuga la confunda con una medusa y se la coma y se muera. Y a todos nos interesa un medio ambiente mas limpio y mas sano, pues a fin de cuentas la Tierra es nuestra gran casa. ¿No te da rabia cuando vas a la playa y está todo llena de basura? Es mas fácil que cada uno se lleve la basura a su casa para tirarla como conviene que esperar que alguien la limpie, o que se vaya sola. Por eso la frase dice; “actua localmente”. Para salvar la Tierra no tenemos que irnos al amazonas ni a ningún lado. Podemos ayudar a que todo este mas sano desde nuestra casa, haciendo pequeños gestos que en verdad no cuestan nada.

¿Que se puede hacer para que no nos coma la basura? Los expertos hablan de Las Tres R. 

1. Reducir el consumo.  Lo primero que hay que hacer es consumir menos. Acuérdate del episodio de los Simpson, donde para celebrar el Dia del Amor (que habían inventado los grandes almacenes para vender mas) los Simpson compraban un montón de cosas sin sentido que acababan enseguida en la basura. La gran mayoría de 
2. las cosas que compramos son basura antes de que acabe un año. Piensa también en la gran cantidad de envoltorios que usamos, que no sirven mas que para embellecer las compras. La gente en general piensa que comprar cosas te hace muy feliz, pero la verdad es que muchas veces nuestro consumo es sin sentido.
3. Reutilizar. Hay un montón de cosas que podemos utilizar mas tiempo del que normalmente lo hacemos, o que podemos utilizar de modo distinto para darle una nueva vida. Una lata vieja de fabada puede ser un buen lapicero. Tambien podemos vender los viejos libros o discos que ya no nos interesan.
4. Y si teneis algo de talento artistico, o algo de inquietud, podeisreciclar las cosas viejas en nuevas, y hacer cosas tan interesantes como estas.

LA CONTAMINACIÓN -2ºPARTE

ACTIVIDADES 1º Explica qué te ha parecido lo que has visto en este documental.

 ¿Que soluciones darías ?

 2º

Comenta esta imagen.

3ºhttp://www.bbc.com/mundo/noticias-internacional-42026788


Haz una breve reflexión sobre lo visto.

PANDEMIAS

COMIC -carmen maria

PRESENTACIÓN SOBRE ELIMINACIÓN DEL ACOSO

PRESENTACIÓN

Se puede realizar un cómic  utilizando  http://www.storyboardthat.com/es

Aplicación para móvil  https://www.mobincube.com/es/

Aplicación para hacer cuentos: https://storybird.com/

CREACIÓN DE UNA APP

https://www.mobincube.com/es/

Vamos a crear una aplicación para repasar los DERECHOS HUMANOS.

En tú aplicación coloca los Derechos humanos e intenta  explicar como se pueden aplicar en la vida cotidiana.

FRENCH ROAD

ttps://youtu.be/wXW2b2ExLls


CONTESTAMOS A LAS SIGUIENTES CUESTIONES:

1º¿Cual es la actitud del ¨señor¨que toma café en relación al mendigo?

2º¿Cuales son las apariencias de cada uno de los personajes y qué esconde detrás de estas apariencias?

3º¿Es difícil ponerse en el lugar del otro?

4º ¿Por qué  ponernos en el lugar del otro?
5º ¿Cuando nos ponemos en lugar del otro ,nos ayuda a entender mejor las cosas?

6º ¿Qué relación puedes establecer entre Empatia y evitar el acoso?

7º ¿Una persona empatica  podrá tener buenas relaciones sociales?¿Sabra comprender a las personas?

 ¿Podrías poner algún ejemplo de  persona empatica?

SIMULACIÓN -SALVAR A PERSONAS

http://www.darfurisdying.com/spanish/

3º ESO TEORÍAS DEL DERECHO

1º ELABORAD UNA PRESENTACIÓN SOBRE LAS TEORÍAS DEL DERECHO :

IUSNATURALISMO


CONVENCIONALISMO


POSITIVISMO JURÍDICO

2º BUSCA INFORMACIÓN SOBRE:

-APARTHEID

LEYES DE NUREMBERG


RECURSOS PARA HACER PRESENTACIÓN

https://www.powtoon.com/home/


https://www.emaze.com/

LA JUSTICIA

https://www.youtube.com/watch?v=3OlBRyeOZuQ

DEMOCRACIA COMO ESTILO DE VIDA

ACTIVIDADES:

 1º  Define qué es para ti la Democracia.

 2º ¿Y una actividad democrática?

 3º ¿Crees que en Democracia solo tenemos derechos o también deberes?


 4º¿Cuales crees que son los problemas causados por la globalización?


 5º vVamos a ver el documental CIBERBASURAS SIN FRONTERAS

 -¿De donde proceden los residuos que se acumulan en el vertedero de Agbogbloshie?


-¿Por qué han ido a parar allí?


 -¿Qué beneficios obtiene la población local de este negocio?


 -¿Qué tipo de perjuicios les supone?


- ¿Crees que los consumidores de los países occidentales tenemos alguna responsabilidad en este problema?

ELEGIR PROFESIÓN

http://www.eligeprofesion.org/pro_001.asp?ipag=1

ACTIVIDAD DE ANA FRANK

 INFORMACIÓN DE ANA FRANK
 Joven de origen judío que dejó testimonio en un famoso diario de los dos años que vivió oculta con familia para escapar al exterminio nazi.Durante lso dso años que duró la Segunda guerra Mundial Ana y su familia consiguieron escondrijo en unas habitaciones traseras, abandonadas y aisladas, de un edificio de oficinas de Ámsterdam, donde permanecieron ocultos desde 1942 hasta 1944, cuando fueron descubiertos por la Gestapo. Ana cuenta la vida en aquellos pocos metros cuadrados del refugio en que la convivencia de ocho personas, arrancadas de la vida normal, planteaba tantos y tan delicados problemas narrados de manera sencilla. Fue bueno este libro porque la chica plasmó ese  sacrificio de tener que permanecer escondida de una manera alegre y con autoestima.n las páginas del Diario, a menudo alegres y divertidas, asistimos al desarrollo intelectual y físico de una muchacha, a la variedad de sus problemas, de sus estudios y diversiones a pesar de su reclusión. 

¿QUÉ SE SABE SOBRE QUIÉN RESCATÓ EL DIARIO TRAS LA MUERTE DE ANA?
Otto Frank (EL PADRE DE ANA FRANK) sobrevivió y regresó a Ámsterdam. Fue informado del fallecimiento de su esposa y del traslado de sus hijas a Bergen-Belsen, quedando con la esperanza de que lograran sobrevivir. En julio de 1945, la Cruz Roja confirmó las muertes de Ana y Margot, y fue solo entonces cuando Miep Gies le dio el Diario.Judith Jones
Tanto le conmovió que lo rescató del montón de manuscritos rechazados por su empresa, la editorial Doubleday, la mayor de Estados Unidos en la década de los cincuenta.
SOBRE LAS CUESTIONES DEL LIBRO

 Según el comportamiento moral nosostros debemos de hacer lo correcto dentro de un ámbito que nos permita pensar en que estamos bien con nosotros mismo, por eso, si yo hubiese descubierto a la familia de Ana como para mí el actuar el no decirselo a nadie es lo que va a hacer que yo tenga un fin supremo bueno, pues actuaré  de esa manera . Según la moral de esas normas que tenemos que seguir tendría que chivarlo pero como no sería totalmetne satisfacción porque estoy pensando que estoy perjudicando, pues actua con la manera de convivencia y siendo empático ante la situación.

Ciberbasura sin fronteras / Ciber-lixo sem fronteiras, made in Europa

JUEGO DE POLITICA

http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/zoon_politikon/index.html

ORIENTACIÓN LABORAL

https://sites.google.com/site/conoceydecide/test

AUTONOMÍA PERSONAL E IMPERATIVO CATEGÓRICO

CARMEN MARIA-LAS ÉTICAS MATERIALES

éTicas materiales de carmen_sweet

ÉTICAS FORMALES-CAROL

ÉTICAS FORMALES-CAROL de madreportero

ETICA DEL DISCURSO

https://docs.google.com/document/d/1SEK5Uin8bjdIk8s3Gp_RS56RzW9q2kDhJk7jGlOEuYw/edit?usp=sharing

TRABAJO V. ÉTICOS NUEVO

TRABAJO  VALORES ÉTICOS

1ºHaz un resumen del filosofo o personaje  que te haya tocado trabajar.

2º Realiza  una exposición de su obra o ideas.

3ºPrepara una exposición para presentar en clase:

-Procura  que sea claro su contenido.

-Utiliza un programa para presentarlo  de entre los sugeridos:

https://www.knovio.com/

https://www.powtoon.com/home/

https://www.google.com/slides/about/